團(tuán)建破冰的意義
?。ㄒ唬﹨⒂?xùn)學(xué)員之間的關(guān)系解凍,團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系達(dá)到一種融洽的狀態(tài)。
?。ǘ﹨⒂?xùn)學(xué)員對(duì)拓展訓(xùn)練本身的認(rèn)識(shí)由不了解、有偏見(jiàn)、不重視通過(guò)成功的破冰達(dá)到一種正確對(duì)待拓展訓(xùn)練的心理狀態(tài)。
?。ㄈ﹨⒂?xùn)學(xué)員與拓展教練之間的關(guān)系由不認(rèn)識(shí)、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通過(guò)破冰對(duì)教練產(chǎn)生正確的看法,認(rèn)可教練,接受教練。
因此,破冰不只是做一兩種破冰活動(dòng)這么簡(jiǎn)單的事,如果是兩天一夜的訓(xùn)練,有效的破冰一般在頭一天的半天,即通過(guò)一段時(shí)間的磨合和接觸,逐漸產(chǎn)生興趣和依賴(lài)感!同時(shí),破冰時(shí)間的長(zhǎng)短和效果的好壞與學(xué)員參訓(xùn)時(shí)的心態(tài)、心理預(yù)期以及學(xué)員的整體層次和素質(zhì)都有著很大的關(guān)系。方法也是要有針對(duì)性的選擇,比如,對(duì)于一些平時(shí)不常在一起的學(xué)員,平時(shí)接觸不多,那么破冰就應(yīng)多采取一些活躍團(tuán)隊(duì)氣氛的,有一定的溝通和肢體接觸的活動(dòng)和項(xiàng)目。如果是團(tuán)隊(duì)職位層次較高,對(duì)拓展興趣不大的學(xué)員,就要有針對(duì)性地設(shè)置一些經(jīng)典項(xiàng)目,通過(guò)一到兩個(gè)項(xiàng)目的成功操作和教練的精彩點(diǎn)評(píng)讓學(xué)員感受的拓展訓(xùn)練的意義和魅力。如果是學(xué)員由于各種原因?qū)叹毑恍湃危瑒t要教練在訓(xùn)練中用真誠(chéng)和盡心盡力來(lái)感化學(xué)員。
總之,破冰是拓展訓(xùn)練中的重要一環(huán)。好的開(kāi)始是成功的一半,有效的破冰也是培訓(xùn)成功的一半!